写在前面：由于是0基础，一直跟着视频学习，发现这么学习真的很慢，往往是看视频看懂了，自己去写视频中的案例代码，写不成，于是又拐回去重新         看。就这么把时间浪费进去了，一个上午还看不了2段视频，而视频里讲的往往是一小点知识点。

今天学习的内容：

1.循环语句的熟练使用，主要是跟着视频做案。注意几个特殊的句式（foreach，do...while ,），case穿透，break关键字

2.函数的学习。

函数就是一个过程or行为的描述，可以反复使用

函数的声明：

返回值类型  函数名（形式函数列表）

         ｛

//函数体

           ｝

返回值类型：

函数是一个过程的调用，调用这个过程可以得到一个结果。如果结果是一个具体的数值，那么返回值就是该数值的类型，（如：两个整数相加得到另外一个整数，必须用return关键字，那么返回值就是int）。 如果只是一个过程，那么返回值类型是void。

函数声明：

         首字母小写，驼峰命名

参数列表：

         在功能上可以被代替的数字

函数位置：

         和主函数并列，有 public static

函数的调用：

         函数名（变量）

3.主要是跟视频做案例：

案例1：打印一个数字的因子

         返回值类型：只是打印 void

         函数名称：printSons

         形式参数：int a ，变量名可以随意写｛public static void printSons｝｛//函数体｝

案例2：任意两个数求和写成函数

返回值类型：如果打印和 可以直接用void。。如果得到和之后还要做其他处理，那么返回值就是用int

         函数名称：add

         形式参数：int a和int b （public static int()）{函数体}

案例3：打印100到1000之间的所有素数，把判断一个数字是否为素数写成函数

         返回值类型：a.打印是素数或不是素数void   b.是素数ture，不是素数false   Boolean

         函数名称：isPrimeNumber

         形式参数：int a  

         函数的声明：public static void/Boolean isPrimeNumber (int a )

案例4：打印10到1000之间的各个数位之和为5 的数字，求一个数字的各个位数之和先成函数

    函数的返回值：int(各个位数的和的返回)

    函数的名称：getSum

    函数的形式参数：任意的变量替代public static int getSum(int a)

案例5：求10到1000之间的可逆素数（该数字是素数，倒置之后还是素数）

     A．判断一个数字是否为素数======写成函数  B.把一个数倒置-=====写成函数

    函数的返回值：int

    函数的名称：

    函数的形式参数：public static int

案例6：计算两个日期之间相差的天数             

       思路：首先假设1998-10-10，2010-5-5

            首先获取1998-10-10这个日期在这一年中还剩下多少天，再次获取2010-5-5这个日期在这一年已经过了多少天。然后是99年到10年之间的整年天数

        1，写一个函数，判断这一年是否为闰年，是返回true，不是返回false

        2，写一个函数计算这个日子在这一年已经过了多少天

案例7：写一个函数求一个数字的阶乘

明天的计划：java的数组学习和使用

遇到的问题：跟着视频学习真的很慢，自己看书的话摸不到重点和小知识点。明天主要还是看书吧，然后在做案例，做不出来就把视频快进只看答案。