今天完成的事情： 

得到通知说要做小课堂，选了任务十的问题，还没开始做调研，来新需求了，教育的，不过好像还行。和师兄确认需求后继续调研。

为了调研注册了一堆平台，来了好多电话，静静地都接了，看了一波资料，感觉还好，就是时间又更紧了，要做小课堂，所以任务十必须要做。

两个项目的需求，优选了效率高的先做，边调研同类产品边整理思维导图，需求功能表写了一部分了，不过也发现一些问题，国内的教育软件对mac真不友好，全是exe格式的，，这不是欺负人么。

明天计划的事情：

需求功能表先出一个

遇到的问题：

暂无

收获：

今天几乎都在各种调研中，差不多是跟着定义问题,根据核心去论证，去搭建框架，选择重要的模块，然后去推翻或者验证这个流程。

市场上教育排课的方式分线上和线下，线下的包括Excel操作排课，或者卖exe工具类

线上的分前后台，后台通常包含课程管理、学员管理、意向管理、销售、活动管理、内容管理、数据分析、师生互动数据、学校组织架构...这些，

前台通常是展现给学员的看的，包含、课程提醒、课表、课题活动、班级、学员沟通交互、笔记、成绩查询这些，甚至更多，

互联网排课相对可扩展的功能服务更多，并且不同类型的教育产品的设计略有不同，培训类的相对学校里的排课又有所区别，可获利的增值服务相对较多，课程也是由按课时、按月、按年、这种组成，学员可根据自我时间排课，学校的是学校下发课表。获利的增值服务相对来说少一点

其他的继续调研中