今天完成的事情：

今天上午帮助师兄们搬家，下午主要看了一些项目原型和需求，和又其思考了一些QA任务整体大纲其中的任务细节之间的

联系。

收获：      关于任务大纲提议在其原有的任务一到任务四之间可以分为两个阶段，任务一任务二为其第一阶段，任务三任务四为其第二阶段，

第一阶段为测试的基础性学习，第二阶段为上手的功能测试编写。这样可以相比较现阶段的任务体系更能让人看出这是一个分水岭，和

每个任务阶段所学习的内容不一样，让初学者有一个清楚的认识。而不是像其现阶段任务体系分布不明确混乱。还有就是关于测试的基

础性定义，我感觉有必要加进去，只有一个学员他从分了解一个他所要其学习的职业的东西是一个什么样的存在？是在项目中扮演怎

样一个角色？不然直接让其做QA的任务，完全不知道这个职业深入性的时做什么的，从字面就其了解是测试寻找bug，就这样狭义的

理解，不清楚其职业在其工作中的定性，所以先其了解什么是测试？测试人员在其项目中的职责，只有这样的了解其职业的职责性质才能

尽快的融入并了解其任务的目的性，让他做什么，让他这样做对其现阶段目标性的了解。这段测试定义可以单独的写出一模块，这一模块

可以放在整个任务系列之前，“任务须知”的这个模块。还有就是在对于QA任务系列学习和阶段建议其官网单独写出一模块也是做任务前，

也类似于”任务须知“这样的，可以给其在这阶段能学习到什么，在下一阶段能学习到什么，这一阶段对其之后的阶段有什么重要性。

      任务五和任务六如果可以归整的话，建议其合成一个任务。因为这两其任务就是对其测试方法的再次理解和bug的工具使用 流程，

两任务之间的内容太过于”紧密“或者是在其两个任务之间在穿插着其他性的知识，让其两任务之间有一个合适的”距离“。还有就是任务二

的相关测试方法觉其应以功能测试为主，是以功能测试的方法为主，因为前期我们主要学其功能测试，再其以后学习其他的测试方法比如性能

测试和自动化测试也是比较好入门的，所以建议其在任务后期可以建议其学员学习和了解一些性能测试和自动化测试的相关测试方法和资料。

当然这是后话了。